发布日期：2016-07-25    访问量：48

“金猴献瑞·徐培晨猴年国博百猴迎春南京汇报展”开幕式后，由南京师范大学教授左庄伟主持了“徐培晨猿猴画创作理论研讨会”。周积寅:（南京艺术学院教授、博导、美术史论家）中国绘画强调画品与人品的统一，徐培晨是一位德艺双馨的大画家。

“金猴献瑞·徐培晨猴年国博百猴迎春南京汇报展”开幕式后，由南京师范大学教授左庄伟主持了“徐培晨猿猴画创作理论研讨会”。他说:培晨君钟情于赋有灵性，聪明伶俐，自由活泼可爱的猿猴作为自己艺术创造的主角形象,虽然不能说这是他的首创，但是他那充满豪放的激情和奔放大写的笔墨语言，充满人性化的艺术形象，在古今画家中是独一无二的，他在描绘猴的动态情性，猴与自然的相依，自由而和谐统一，形成相默契的生命整体，揭示出生命活力、自由自在的精神意义，不可否认培晨君具有大师式的开拓性意义。现在请各位专家发言：马鸿增:（中国美协理论委员会原副主任）徐培晨是当代画猴大家，之前我曾展开过论述，毫无争议。他有几个超越前人的地方，一是精力的专注性;几十年如一日专攻猿猴画，全身心投入，史无前例，我查阅史料，古人也有画猴的，但多是偶尔为之。二是题材的开拓性;古人画猴多以猴戏为主，而徐培晨画的是大自然的猴子，种类繁多，套用郑板桥先生的话来比拟即“眼中之猴”到“胸中之猴”再到“手中之猴”，有了从师造化到师心源的复杂过程,才能够如此娴熟地描绘出猿猴世界的丰富性。三是笔墨的书写性;他以大写意的手法来表现猿猴世界，这种表现的手法对技法的要求很高，因为他有相当的书法功力，把书法的书写性融入山水、花鸟，使之融会贯通，形成自己的艺术语言,实属不易。他的作品题材丰富，而且每幅作品都有着耐人品味的逸趣，这个难度是很大的，说明他已经取得了相当的高度。我对中国画猴大家徐培晨寄予厚望，希望他在画史上留下浓墨重彩的一笔。丁涛:（南京艺术学院教授、美术史论家）徐培晨的猿猴画总体上概括有三个特点：一、拟人化;他笔下猿猴形式是以人类的活动来理解的，这符合王国维先生的“一切皆情语”的论断，拟人化在他作品中有很强的典型性。二、阳光化；他的画作表现令人喜悦、开心的场面,看了他的作品可以把抑郁、烦闷的心情驱退消化掉，他的作品传达出积极向上的精神。三、新颖化；他的猿猴题材有独特性和创造性，可以理解为推陈出新，写意特点很明显，作品笔墨饱含激情，善于运用美学的对比手法，繁与简的对比，黑白深浅的对比，动与静的对比，他几近完美的利用了美学对比中寻求统一的艺术效果。他笔下的猴群表现的这样丰富多彩从古未有，画作更是追求新意，这是不容易做到的。我更对他寄予厚望!周积寅:（南京艺术学院教授、博导、美术史论家）中国绘画强调画品与人品的统一，徐培晨是一位德艺双馨的大画家。他的猴子有着深厚的基本功，他以猴为师、为友，遗形写神、信手拈来，塑造了各种不同猴的形象，是活脱脱的大自然猴的本身写照，贵在似与不似之间，不同于古人，不同于今人，创造出特有的猴子的艺术形象，画作不落款一看就知道是东方猴王之作，这就是很了不起的成就，称他为艺术大家不为过。徐培晨教授十分重视画外功夫，擅长诗词、画论、画史、书法，以草书入画，诗画结合，大大发扬了中国传统文人画的特色，是一位学者型的大画家。他一生刻苦勤奋，创造了万幅猴画，在章法上很少有雷同的，他的猴画可以看作是一幅幅人物画，描述的是人间的互爱、平等、和谐的真善美境界。海内外数百次的展览，影响之大，在美术界少见。他的猴画完全可以和历代的画猴大家相媲美。邵晓峰:（南京林业大学艺术学院美术与设计研究中心主任、教授、博导）以前就给徐老师写过长篇文章，对他的绘画特点很了解。这次看到徐老师展出的多是近期创作的六尺大作，我要表达的：首先，徐老师不怕画大作，越大越能够体现出他的豪情，我把他认知为大中之情，与大中之情相对应的是小中之趣，徐老师的一尺见方的小品，小中不乏情趣，同时又有大画风神，这足以说明他在大小之间的游刃自如，体现了徐老师豪情与精致的有机统一。其次，是他将猴当成象征物来画，借助猴这个艺术语言符号表现他对当下自由的一种理解、艺术创作发展元素的理解，这种理解每一个艺术家都需要，他将自己情感与直觉的艺术符号融合在一起，创造了一个千姿百态、丰富多彩、变化多端、魅力无穷猿猴世界。第三，徐老师不仅仅是擅长画猴，假如没有松泉山石、梅兰竹菊等广阔深厚的背景作为支撑，是无法更好得体现出猴的神采的。王菡薇:（南京师范大学美术学院教授、博导）通过与徐老师的接触与学习,我对他的认识有三:第一深度;绘画和人生的修行是一致的，中国古代画家能擅一长已经是难得可贵了，更为关键的是如何在这专擅一长中去理解自己所要描绘的对象与自己融合起来，在这一方面徐老师是我们的楷模。第二厚度;厚度是在一长方面的拓展，就厚度而言是徐老师这几年来的重要变化。他更注重对绘画传统的研习，并尤为突出，徐老师不仅把猿猴画和花鸟画从史前到近现代认真地做了梳理，悟出了诸多心得，他还把自己总结出的60种花鸟画法更加深入地研究。第三广度;广度是徐老师有自己的理念，猿猴只是一种载体，通过这种载体去描绘自然，通过猿猴画来深入对自然的理解，借画笔来昭示人类当与自然的和谐共处这一广度的力量，使人类去领略自然的本身的广度与深邃之美。张继馨:（苏州市美术家协会名誉主席）徐培晨是位全能的画家，山水、花鸟、人物、书法、工笔、写意都擅，而且博而精，难能可贵。其次，他的画作笔墨与题材都时出新意，他在探索实践方面取得了很大的成功。王平:（南京邮电大学传媒与艺术学院院长）我是徐老师的学生，认为徐老师的艺术有以下的特色：一、徐老师的画中有写意性的充分表现欲，他修养非常全面，诗词、书法、绘画，古典文学修养也很深，这些可以从他作品所传达的思想中感受到。他在工笔、写意、山水、花鸟、人物间不断的游走，经过几十年的锤炼，笔墨已经达到了高峰。二、绘画的人文性，他的作品多表现出美好、阳光与正能量。他画的猴不是生物性的猴，他是将猴当人来画，他是用猴来表现人类的精神文明追求。三、独创性，在近现代，潘天寿、郭味渠等先生是将花鸟画与山水画结合的典范，徐老师是将动物与花鸟、山水结合的当代标杆，他将猴置入一个美好、自然充满情趣的世界,值得我们学习。凌继尧:（东南大学艺术学教授、博导）刚才各位理论家都从哲学的范畴点评了徐培晨教授的绘画。在此我要强调的是比起徐教授的创作势头我们对他的绘画艺术研究还远远不够，我们应当从哲学的深度来全面总结徐教授的艺术创作，同时也能够使观众对他有更好的认识和正确评价。其次，南京师范大学美术学院作为一个二级艺术学院能够在全国独树一帜，培养了一大批产生了深远影响的艺术家和理论家，这在全国范围内少有，值得我们作为一种现象来研究。张灏瀚:（江苏省社科联副主席、教授、博导）将徐培晨绘画置入中国文化范畴来看他的艺术具有以下特点：一、人品与画品的重要性，没有人品，画品不高，有了人品没有画品,传承不远，人品托画品者高，徐老师人品淳厚，使得他的画风厚重，厚重是他画风雄浑的根基。二、中国文化的儒释道,徐老师把这三个方面体现在绘画上很经典，儒积极向上，爱国亲民，这体现在他的画德；从释的角度讲人生淡定与世无争，这是他画风之所在；道法自然是他的画魂，我们应当从中国文化的内涵中去提炼他的画魂，他是一位当之无愧的立于中国文化之巅的画家。三、他是画、诗、书俱精的大家，他是一位依山水画为依托的花鸟画大家，更是二者高度统一的画家,内涵极为丰富。他胸怀是开阔的，是激昂奔腾的，他的画魂在开阔、大气、奔腾之上。缪建东:（南京师范大学副校长、教授、博导）徐老师是我们学校了不起的美术教育家，他的教学思想独树一帜，他是有博大情怀的教育家。他带出了一批年轻的学人与年轻的画家。师生关系是他一生中的主旋律，师生的范畴是徐老师精彩的亮点。在教育对象上，他有教无类；在教学方法上，精神引领，以身作则；对后学要求扎根传统、提倡创新，孜孜以求，生生不息；在教育方向上，注重价值的引领，思想的引领，引领年轻一代向善、向美、创新。用优秀的文化来激励和感染后学，他的教学思想是非常值得总结与研究的。（根据录音整理 高则宏）